МОН ще прави модел на изкуствен интелект, специално за работа в училище

"В много начални етапи сме на тази идея. Важно ни е обаче да направим продукт, който може да се ползва най-вече защитено и качествено от българската образователна система. /…/ Искаме да оптимизираме времето на учителя, да оптимизираме административната част, така че да освободим време на учителя за реална педагогическа работа, а на учениците да им дадем достъп до качествена и проверена информация. Наред с това имаме голямата отговорност да им покажем как етично да се ползва, за да няма плагиатство, да няма преписване. Тук вече работата е с учителя – за да може да се използва изкуственият интелект творчески при задание, но не на всяка цена и не по всяко време", обясни тя.

По думите ѝ работата ще започне в следващите 6 месеца и се очаква до година да "имаме нещо".

През февруари миналата година МОН дори пусна насоки за прилагане на изкуствения интелект в образованието. Насоките дават обяснение на различните видове ИИ. Дава и примери как учителите да подхождат. Основните насоки обаче са насочени към това учителите да го използват за подобряване на качеството на образованието, насърчаване на креативността, привличане на родителите в дебата за оценката на въздействието му в придобиването на знанията. В насоките е посочено, че с използването му не трябва да се прекалява, че той е поддържащ, а не основен инструмент за работа. Документът предлага и примерни 5 стратегии, които директорите на училища могат да прилагат, за да развият успешна култура на изкуствения интелект в своите училища.

Директорът на 119-о училище в София и председател на Съюза на ръководителите в системата на народната просвета Диян Стаматов обаче подчерта каква е реалността днес:

"След седмица пускаме обяви за хартиени учебници, които ще бъдат доставени безплатно за всички ученици. Към тях има безплатни електронни PDF формати – PDF, а не дигитални структури. Всичко, за което стана въпрос, най-вероятно в България ще се забави чувствително по различни причини – не защото изкуственият интелект ще ни заобиколи, а по-скоро нашата образователна система е далеч по-консервативна и тромава и отвореността към новите технологии се приема с риск. Няма опасност нито директор, нито учител да бъде заменен, според мен в близките поне 5-6 години в България от подобно приложение".

В тази връзка Стаматов отбеляза, че сме на път и да въведем мярка за забрана на всички мобилни устройства в училище. Според него това обаче е необходимо заради различни причини.

По думите му въпреки голямото популяризиране на изкуствения интелект, опасенията на учителите са големи и те ще продължат да съществуват.

"У нас образованието върви на забавен каданс", смята столичният училищен директор и подчерта:

"Това е държавната политика в момента в нашата страна – безплатните хартиени учебници".

Стаматов бе категоричен, че въвеждането на изкуствения интелект като образователен продукт у нас е сериозно изоставащо. "Все още сме аматьорски прохождащи – по учебен план, учебна програма и съдържание такова чудо не съществува", изказа мнението си той.