Макар средният дял за ЕС да показва сравнително добра цифрова подготовка на младото поколение, разликите между отделните държави остават значителни.
Абсолютен лидер в Европейския съюз по този показател е Дания, където 92,1% от младите хора притежават поне основни цифрови умения. Съвсем близо до нея се нареждат Чехия (91,7%) и Малта (91,5%). В другия край на класацията картината е съвсем различна. Само две държави в ЕС остават под границата от 60% и това са България (52,8%) и Румъния (53,3%).
Данните показват, че почти половината от младите българи между 16 и 24 години все още не покриват дори основното ниво на цифрови умения. Разликата спрямо държавите лидери е близо 40 процентни пункта – показател, който ясно демонстрира колко сериозно е изоставането.
Младите жени в ЕС изпреварват мъжете по цифрови умения
Статистиката разкрива още една интересна тенденция. На равнище Европейски съюз младите жени на възраст 16–24 години по-често притежават поне основни цифрови умения в сравнение с младите мъже.
През 2025 г. 75,9% от младите жени в ЕС имат поне основни цифрови умения, докато 73,3% от младите мъже достигат това ниво.
На ниво ЕС разликата не е толкова значителна, но в отделните държави тя е далеч по-осезаема.
В 22 държави от ЕС младите жени изпреварват младите мъже по отношение на основните цифрови умения.
Най-големите разлики са отчетени в Кипър – разлика от 18,8 процентни пункта, като 73,9% от младите жени притежават основни цифрови умения срещу 55,1% от младите мъже; Словения – разлика от 11,6 процентни пункта (73,5% при жените срещу 61,9% при мъжете) и Австрия – разлика от 9,1 процентни пункта (82,7% срещу 73,6%).
В останалите пет държави членки на ЕС ситуацията е обратната – младите мъже показват по-висок дял на хора с основни цифрови умения.
България остава пред сериозно предизвикателство
Последното място на България в тази класация е сигнал за сериозни предизвикателства – както пред образователната система, така и пред подготовката на младите хора за пазара на труда и конкурентоспособността на бъдещите поколения.
Все повече професии изискват работа с технологии, а дигиталните услуги навлизат във всяка сфера на живота. Липсата на базови цифрови умения може да се превърне в сериозна пречка за развитието на младите хора у нас.
Технологиите все повече формират начина, по който учим, работим и общуваме и наличието на дигитални умения се превръща в основна предпоставка за развитие. Данните показват, че достъпът до устройства и интернет сам по себе си не е достатъчен – важно е младите хора да могат да използват технологиите уверено, критично и безопасно.
